江蘇工人報10月25日報道我校張樂教授科研事跡，報道內(nèi)容如下：

張樂：腳踩“稀土”摘星辰

　　本報記者 胥明虎 通訊員 于菁  一抔稀土，點(diǎn)點(diǎn)微光，他用青春續(xù)寫“點(diǎn)石成金”的美麗故事；服務(wù)產(chǎn)業(yè)，開拓創(chuàng)新，他讓校地奏響產(chǎn)學(xué)合作的動人音符。他就是江蘇師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院教授、江蘇錫沂高新材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院負(fù)責(zé)人張樂。

　　10多年來，張樂奮斗在科研前線，從事光功能透明陶瓷材料的設(shè)計、制備與性能調(diào)控研究工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出國內(nèi)首款超高亮度陶瓷發(fā)光體。目前，這一科研成果已應(yīng)用于軍事國防、應(yīng)急設(shè)施及景觀亮化等領(lǐng)域。

科技報國 堅守科研一線

　　稀土享有新材料之母的美譽(yù)。長期以來，稀土光功能陶瓷始終是業(yè)界舉足輕重的研究課題。

　　“當(dāng)下我們國家一些高精尖產(chǎn)業(yè)面臨的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們這代人共同抖擻精神、砥礪奮斗，搞出更多獨(dú)門絕技?！睆垬烦３＿@樣對自己的團(tuán)隊(duì)成員說。

　　一次偶然的機(jī)會，張樂接觸到了一款進(jìn)口的蓄光陶瓷產(chǎn)品，這讓他十分興奮。在他帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過上百次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于攻克了關(guān)鍵性難題。由張樂團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的蓄光陶瓷，可儲能20分鐘、持續(xù)發(fā)光12小時，授權(quán)的3項(xiàng)發(fā)明專利，在徐州某供電高壓鐵塔、園藝展示、南水北調(diào)等示范工程實(shí)施應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了突破性的成果轉(zhuǎn)化。

為國鑄劍 手可摘星辰

　　10年，對于大多數(shù)把畢生精力都投入到教育事業(yè)的人來說并不算長，但對于1988年出生、2013年入職的張樂教授來說，這10年，是他奔跑的10年、與時間賽跑的10年。張樂深知，在尋求科學(xué)真理的長征中沒有捷徑可走，只有刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新，才能為國家創(chuàng)造出有價值的新材料。

　　2021年，國家重點(diǎn)研發(fā)計劃啟動實(shí)施“稀土新材料”重點(diǎn)專項(xiàng)，以應(yīng)對各領(lǐng)域?qū)ο⊥列虏牧系钠惹行枨螅瑥垬穲F(tuán)隊(duì)研發(fā)的課題也獲批了該重點(diǎn)專項(xiàng)立項(xiàng)。面對科技成果轉(zhuǎn)化中的瓶頸難題，張樂帶領(lǐng)學(xué)生鉆堅研微，團(tuán)隊(duì)相繼攻克了光功能陶瓷領(lǐng)域的“四大共性關(guān)鍵技術(shù)”，打造了“四大軍民應(yīng)用產(chǎn)品”。

　　如今，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，張樂主持國家重點(diǎn)研發(fā)計劃1項(xiàng)、國家國防項(xiàng)目4項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、江蘇省重點(diǎn)研發(fā)1項(xiàng)，其他市廳級及企業(yè)委托開發(fā)橫向課題10余項(xiàng)；他本人也入選國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才、國家重點(diǎn)研發(fā)計劃首席青年科學(xué)家。

立德樹人 潛心育人筑夢

　　張樂熱愛教學(xué)工作，在從事教育事業(yè)的10年中，他始終站在教育工作第一線，“培養(yǎng)出超越自己、值得自己崇拜的學(xué)生”是他的教育理念。他利用自身科研優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　在教學(xué)中，對他講的精品課《材料科學(xué)基礎(chǔ)》，每一份教案都會充實(shí)最新內(nèi)容，并在與學(xué)生進(jìn)行課程討論和答疑的過程中，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法、進(jìn)一步突出側(cè)重點(diǎn)。

　　在課堂教學(xué)方面，他更加注重過程，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注重學(xué)生科研水平的提高。為了能夠及時給學(xué)生提供指導(dǎo)，他幾乎天天泡在實(shí)驗(yàn)室。在幫學(xué)生修改論文時，為了提高質(zhì)量，都是逐字逐句進(jìn)行修改。

　　“有時一篇15頁的學(xué)術(shù)論文，就多達(dá)600行275個批注意見，而這個過程也是自我提升的過程?！睆垬氛f，久而久之，他也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生存在的一些共性問題。為了讓學(xué)生少走彎路，他還為學(xué)院學(xué)生開設(shè)了具有針對性的講座。

　　春風(fēng)化雨潤桃李，一片丹心育后人。張樂深知立德樹人重任在肩，科技報國責(zé)無旁貸。他說：“我將始終牢記習(xí)近平總書記對我們青年科技工作者的殷切囑托，始終瞄準(zhǔn)科技前沿，為國鑄劍，潛心育人筑夢，繼續(xù)為國家邁入科技強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

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